KOPI

[Maku]

Właśnie wróciłem z warsztatów dla "hotelarzy" w Łodzi. Usłyszałem tam, że podobno za bodajże dwa lata ma zniknąć TI ze szkół ponadgimnazjalnych. Coś słyszeliście na ten temat? Szukam i szukam, ale nic nie widzę...

Pozdrawiam
maku
_________________
Hej, popatrz siostro, co z twoim bratem robiÄ…
Hej, czy na śmierć, czy na zatracenie wiodą

[superhiper]

Niewykluczone w tym porÄ…banym kraju...
Za to dołożą prawdopodobnie jeszcze jedną godzinę religii - wszak współczesna młodzież obslugę komputera ma w genach a znajomość podstawowego oprogramowania wyssysa z mlekiem matki...
A z religijnością jest coraz gorzej, więc trzeba szerzyć indoktrynację.

[Maku]

No właśnie podobno taki powód podają. Że każde dziecko już zna obsługę komputera i nie ma potrzeby nadal ich uczyć tego co już umieją. Szkoda, że decydenci nie przyjdą na taką lekcję i nie zobaczą co uczniowie tak naprawdę potrafią zrobić i jaka jest ich faktyczna wiedza nt komputera i pracy na nim.
_________________
Hej, popatrz siostro, co z twoim bratem robiÄ…
Hej, czy na śmierć, czy na zatracenie wiodą

[Maciek]

Co do tej religii, to nie kracz, bo wykraczesz.
A co do informatyki - tak, to jest prawdopodobne.
Ostatnio wraz z Mirkiem byłem w Kołobrzegu na dużej konferencji dla nauczycieli.
Miedzy innymi było tam spotkanie przedstawicieli firm z organizatorami rozmaitych konferencji i szkoleń.
Otóż to głownie przedstawiciele firm, ale nie tylko rozpowszechniali pogląd, ze informatyka odchodzi w przeszłość. Że w niedługim czasie znikną lekcje informatyki i opiekunowie pracowni - nauczyciele informatyki, że czas przedstawić ofertę programową i szkoleniową dla innych nauczycieli. Bo komputer po prostu będzie obecny na innych lekcjach.
Inaczej mówiąc możliwość wciśnięcia chłamu nauczycielom informatyki się skończyła, trzeba znaleźć innych jeleni. Jako że nie będzie centralnego zaopatrywania szkół w sprzęt to pojawiają się firmy obiecujące sprzęt i ofertę szkoleniową wraz z opieką sprzętową nad swoim wyrobem (patrz Classmate PC by NTT). Inaczej mówiąc, coraz więcej szkół płaci swoim nauczycielom za opiekę nad sprzętem, jeśłi zdarza się, że mają do dyspozycji kogoś znającego się na rzeczy. Firmy wyczuły, że tu też jest trochę grosza do urwania dla nich.
Zatem, "kasa, Misiu, kasa".
_________________
Belfer.one.PL

Autorski Przewodnik Kulturalny

[Maku]

Jeśli lekcje TI zostaną zastąpione np. edukacją medialną, to nie ma problemu większego dla nas, że zostaniemy bez pracy, zresztą większość z nas poradzi sobie nawet bez szkół. Problem będą mieli ci uczniowie którzy nie mają w domu komputera, nie mieli do czynienia z częścią programów itd. Mniejszy, ale także problem będzie miała reszta uczniów. Bo co z tego, że wiedzą, co to jest Word i Excel (edytor tekstu czy arkusz kalkulacyjny to już pojęcie dla nich kompletnie obce!) jeśli z ich obsługą już nie radzą sobie prawie wcale? No napisać list potrafią. Ale chociażby korespondencja seryjna? O formułach nie wspomnę. A przecież wiemy, że to zupełne podstawy. Tak, wiedzą: jak ściągnąć i złamać zabezpieczenia wg załączonych instrukcji ("zkrakować"? Maćku jako polonista doradź jak to napisać) grę, jak wejść na nk, fotkę.pl i podobne, jak zainstalować gg (icq? miranda? multikomunikator? ale co to?!). Mogę tak wymieniać jeszcze długo. Uczniów którzy radzą sobie bez problemu, tak jak uważa MEN, jest na roku może kilku. Ale cóż, tak jak napisał Maciek: kasa rządzi. Po co przejmować się obywatelami, po co kształcić przyszłe pokolenie na kogoś innego niż kopacz rowów, fryzjer, sprzedawca. Lepiej wykształcić takich którzy nie potrafią samodzielnie myśleć i pojadą za granicę zmywać gary, budować. ZUS odetchnie, prostymi ludźmi łatwiej rządzić. Same plusy. Ech znowu nerwy mi puściły...
_________________
Hej, popatrz siostro, co z twoim bratem robiÄ…
Hej, czy na śmierć, czy na zatracenie wiodą

[Maciek]

Większość słów związanych z branżą IT powoli ulega spolszczeniu, więc: krakować i skrakować, przy pisowni bliższej oryginałowi będzie to crackować i scrackować, ale uwaga na wyraz podobny hakować lub hackować oraz zhakować, zhackować.
Oczywiście to oczywista racja, że sami nauczyciele informatyki utraty pracy bać się nie muszą. Po pierwsze nie ma praktycznie dziś nauczycieli o jednej specjalności. Po drugie, zapewne częściowo pozostaną jednak jakieś godziny.
Problem jest w czym innym. Załóżmy, ze dziś w szkole dyrektor ma nauczyciela opiekującego się pracowniami i mającego tam lekcje, załóżmy dobry wariant, ze płaci mu dodatkowo jakieś 200 złotych na miesiąc. Jeśli nauczyciel ten nie będzie miał lekcji w pracowni lub jeśli w ogóle już nie będzie pracowni, a wszystkie czynności konserwacyjne i naprawcze będą wymagały poświęcenia kilku (kilkunastu) godzin tygodniowo, czy suma 200 zł będzie atrakcyjna?
A jeśli w ogóle uznamy dziś, ze zarówno uczniowie, jak i nauczyciele są juz w pełni świadomymi użytkownikami i opieka nad szkolną strukturą jest niepotrzebna, to jak długo ta struktura będzie sprawna? Miesiąc, czy mniej?
Nie ma co się oszukiwać, w bardziej zinformatyzowanych krajach w szkołach systemy IT nie działają same. Zatrudnia się administratorów. Tylko u nas wciąż jest to partyzantka.

A co do wyjazdów za granicę, nie martwiłbym się tymi, którzy jadą na "zmywak". Dla kraju gorzej jest, ze wyjeżdżają młodzi wykształceni i wspomagają rozwój innych niż nasze społeczeństw.
_________________
Belfer.one.PL

Autorski Przewodnik Kulturalny

[Maku]

[superhiper]

Maku, ja się cieszę, że chcesz przeciwdziałać wulgaryzmom...
Nie trzeba ku temu żadnych projektów i programów - wystarczy, że konsekwentnie będzie zwracał uwagę takiemu kolesiowi...
Powiedz po prostu, że on cie obraża używając w twojej obecności takich słów. No i kara musi być!!!
Ja daje do wyboru - pompki lub przysiady, ewentualnie punkty z zachowania lub wizyta u dyrekcji szkoły!
Najczęściej wybierają pompki ale jeśli nie, to nie możesz zrezygnować z drugiej opcji, bo wyjdziesz na osobę "słabą".
Niestety, słabi się nie liczą...

Nie może tak być, że stoisz i udajesz, że nie slyszysz... bo za chwilę w twojej obecności nie tylko wulgaryzmy się będą dziać...
Zapamiętaj, że nie musisz być uwielbiany, bo żaden szef nie jest, ale musisz być szanowany.
Kiedyś miałem rozmowę z gostkiem, co na ulicy popalał i demonstracyjnie zaciągnąl się przy mnie...
Rozmowę przeprowadziłem dopiero na gruncie szkolnym - ulica to jego miejsce i ma psychologgiczną przewagę...
-Zapytałem go czy wie co to jest SZACUN...
- No oczywiście - odpowiada...
- Więc mówię do niego, że to co zrobił, to nie byl wyraz jego odwagi, tylko brak szacunku do mnie...
- Zapytałem, czy oczekuje ode mnie czy innych nauczycieli szacunku?
- No jak by nie...
- No ale to działa w dwie strony, Ty szanujesz mnie, a ja ciebie, nie musimy się lubić, ale szanować się powinniśmy, bo nawet wrogowi należy się szacunek...

Do końca szkoły było DZIEŃ DOBRY...

Oczywiście nie z każdym da się tak porozmawiać, ale spróbuj...
Ja w każdym razie mam parę takich niepisanych umów z niektórymi uczniami, na których inni nauczyciele narzekają...

Co do ograniczania informatyki...
Wiedza uczniów o aplikacjach użytkowych typu Word, Excel, Power Point jest praktycznie żadna...
Już teraz trudno jest się wyrobić z materiałem nauczania w ciągu jednej godziny tygodniowo.
Dobrze, jeśli są grupy i każdy uczeń ma swój komputer...
Uczniowie wykonujÄ… zadania niechlujnie i byle jak.
Czasem jak przyniosą mi jakąś pracę na konkurs, to ręce opadają.
I nie zawsze wynika to z braku umiejętności, a często z pośpiechu - zrobić i mieć to z glowy.
Aktualnie gimnazjalista przez okres gimnazjum będzie miał 60 godzin lekcyjnych, pod warunkiem że będzie na lekcjach.
Czy to dużo, aby czegoś sie nauczyć i dokładnie przećwiczyć?

No ale MEN ma to gdzieś - w końcu może lepiej przeznaczyć kolejną kasę na dokształcanie bezrobotnego...
Ech

[Mirek]

Z przerażeniem patrzę w przyszłość informatyki szkolnej. Niestety sporo obaw przyniosło również spotkanie, o którym wspominał Maciek. Firmy, co jest zrozumiałe poszukują swojego przyszłego klienta i pewnie zrobią wiele, by do niego dotrzeć. Tutaj nie ma nic nadzwyczajnego, tylko, że opiekuna w tej roli zastąpi dyrektor. To, co mnie osobiście zmartwiło, to parcie w kierunku przedmiotowego nauczania wspomaganego komputerami kosztem nauczania globalnego w pracowniach internetowych.
- Dzieci i młodzież informatyki mogą uczyć się sami, tak jak sami nauczyli się posługiwać komórką.
Takie stwierdzenia padały z ust ludzi zajmujących się TI.
Wizja jest taka:

[Maku]